Den dětí je den, který opravdu patří jen a jen dětem. Přesně tak jsme to pojali i u nás ve školce. Ve čtvrtek 1. června jsme pro děti na školkové zahradě nachystali několik stanovišť, které měly děti splnit. Namotávaly plyšáky, skládaly puzzle, foukaly do balónků, hledaly správná víčka a mnoho dalších úkolů. Za každé splněné stanoviště obdržely na svou kartičku razítko. Za zaplněnou kartičku razítky byly děti odměněny balíčkem. Zároveň na děti čekalo malé občerstvení, které jim nachystaly paní učitelky. S celou akcí nám jako každý rok pomáhali žáci 9. třídy naší základní školy. Ti byli rozmístěni na jednotlivých stanovištích a zároveň si zavzpomínali na svá léta ve školce a mohli ji celou prošmejdit. Za odvedenou práci a aktivní přístup bychom jim touto cestou rádi moc poděkovali.

Počasí nám po celou dobu přálo, tak si děti „svůj den“ pořádně užily. Proběhly se, zasoutěžily si, zkrátka jsme všichni strávili příjemné dopoledne.

Celý květen jsme se ve školce věnovali tématům týkající se dopravy, bezpečnosti a vše s tím spojené. Proto jsme měli radost, že můžeme veškeré nově nabité znalosti prakticky využít při výletu na dopravní hřiště v areálu SVČ Trutnov. Vyrazili jsme v dopoledních hodinách 31. května. Tam i zpět nás dovezl autobus veřejné dopravy, což byl pro děti úžasný zážitek. Vyzbrojeni odrážedlem nebo koloběžkou a samozřejmě helmou se děti téměř tři hodiny projížděly po hřišti plném dopravních značek, které musely dodržovat. I počasí nám přálo, tak jsme si s dětmi užili vydařený výlet.

O projektu neziskové organizace „Zkus to zdravě“ a jejich programu pro mateřské školy jsme již informovali v předchozích článcích. Poslední květnové pondělí nás čekal poslední (v pořadí čtvrtý) kurz akreditovaný MŠMT s názvem „Jak Zdravík s Jedlíkem poznávají přírodu“. Naši známí kamarádi Zdravík s Jedlíkem nás seznámili se svými novými kamarády sourozenci Rozárkou a Adámkem, se kterými zavítali tentokrát do přírody. Cílem celého kurzu bylo naučit děti kladnému vztahu k přírodě. Příběh byl vytvořen tak, aby děti učil spolupracovat, rozvíjet představivost a zábavnou formou je učil ohleduplnosti k sobě, kamarádům, zvířátkům a přírodě. Do popředí byla dána důležitost skutečného kamarádství a opravdových (reálných) zážitků před virtuálním světem, kde je člověk ve skutečnosti sám. Celý kurz trval přibližně hodinu a půl a byl interaktivní. Pravidelně se střídaly klidové a pohybové části, čímž byly děti vtaženy do pohádkového příběhu pro lepší udržení pozornosti.

V pondělí 22. května k nám do školky zavítala lektorka „Malé technické univerzity“ s programem „Stavitel mostů“. Již minulý školní rok jsme absolvovali program „Stavitel města“, který má na ten letošní velkou návaznost.

„Malá technická univerzita“ nenásilně a zábavně v duchu Komenského „Škola hrou“ rozvíjí v dětech jejich technické a logické dovednosti. Má detailně zpracovanou strukturu, motivaci úměrnou věku dětí a jednoznačný cíl. Děti si názorně zkouší některé fyzikální vlastnosti, pracují samostatně, ale také ve skupině. Programy „Malé technické univerzity“ rozvíjí u dětí pozitivní vztah k technickým oborům, samostatnost, práci ve skupině, logické myšlení, prostorové vnímání nebo jemnou motoriku.

Námi zvolený projektový den staví děti do role stavitele mostů. Seznamuje je s naším nejznámějším panovníkem Karlem IV. a především s Karlovým mostem, který nechal postavit. Děti si vyzkoušely stavbu pilířů mostu podle plánu, vázání cihel - názorné předvedení na stavebnicových kostkách, vysvětlení jeho důležitosti, stavba společného mostu a ověření jeho stability. Celý program završil jednoduchý pokus - pozorování co plave a co neplave. Projektový den trval celé dopoledne a především starší děti moc bavil.